可是两人坐得这么近，怎么专注得了……
秦抑不再多说，继续弹琴，琴声渐渐拉回了沈辞的理智，终于意识到对方不断重复弹奏的片段，正是他比较薄弱的部分。
他虽然能将整首曲子完整顺畅地弹下来，有些地方却总觉得不太到位——秦抑在为他查漏补缺。
但因为不能使用踏板，他只能依靠手指上的技巧尽可能还原正常使用踏板时所营造的氛围，这样的技巧极难办到，而且也不是所有曲子都适用，做不到百分百还原，如果长时间进行这样的演奏，人也会非常累。
一想到秦抑这样的身体状况还要教他弹琴，沈辞就感觉自己被赋予了什么重要的使命一般，整个人都认真起来，正襟危坐，开始仔细聆听。
两个人并没有语言上的交流，只有琴声不断在房间里回荡，悠扬的乐声让人不由自主地陶醉其中，沈辞边听边感悟，记住每一处旋律应该是什么样子，应该蕴含什么样的感情。
没有人会比创作者自己更了解这首琴曲想要表达的内涵。
这样毫无交流的教学持续了半个小时，等秦抑终于停下来的时候，他的双手几乎有些颤抖，脸色也比之前更加苍白，他匆忙离开座位，回到轮椅上，艰难地维持住语气镇定：“我累了，你自己练。”
沈辞还沉浸在琴声里没能回过神，下意识地应了一声，等到他反应过来，才发现秦抑已经离开了。
内容未完，下一页继续阅读