除非谁家祖上有手艺，不是农忙的季节里，出去打个闲工，诶，这个倒是能赚一些外快，但也只是一些而已，撑不死，也饿不着。
在学校上课，直接用沙盘，每个人的课桌上都摆了沙盘，这些沙盘都在一二三年级，等到了四五年级，就可以用纸张写作业了，因为能上到四五年级的，说明家里面还是有点底子的，自然也就能买得起这些文具了。
现在他们一二三年级的学生，练习字体什么的，都在沙盘里进行，条件之艰苦，让人叹息。
其实教完秋霞她们后，她就意识到自己犯了个很严重的错误。
汉语拼音五五年到五七年文字改革中，才被研究制定。
这个她完全没注意，因为在字典里没找到拼音，才知错的有多离谱。
好在秋霞她们上的是初中，不是小学，要不然怕是无法解释，如今只能祈祷她们不会注意这些细节。
五十年代的一二三年级区别在于字体和课文的难易程度，因为没有书，所以老师的板书就会很重要，一块黑板被划分为三个年级，其中一年级占的面积最少，三年级最多，因为三年级要把整篇课文都要抄上去。
男老师为了照顾她，第一二节课都是数学，因为是三个年级同时上，所以需要连上两节课，中间一个大课间是半个小时，十点才是她的课，每节课四十分钟，课间休息十分钟，11点30左右就放学了。
这个时候，没带饭的可以回家吃，带饭的就在学校吃。
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