当天上午的语文课上，担任语文的李老师问了一个关于“李杜”与“小李杜”的常识，班里的同学只知“李杜”而不知“小李杜”。
“李商隐，杜牧。”男孩脱口而出，伴之而来的是坐在前排同学的一只回头。
“那么，说一说他们各自的特点？”李老师隔着眼镜的大眼睛里投着期望的目光。
“李商隐诗好用典，杜牧的诗写怀古的和感慨自身生平的较多，两人都是晚唐诗人，杜牧还是皇族。”
李老师嘴角微扬，“知道这些已经很不错了，用典的确是李商隐的一个特点，但李在用典方面还有着有别于其他诗人的地方，杜牧的身世的确和李唐有关，但在当时以算不做皇族了，要不他的一身依旧如他自己所说的那样‘落魄江湖’了。”
男孩很认真的听着，因为这些的确是他所不知道的。但班里的同学对他知道谁是“小李杜”便已经很惊讶了，“他好像什么都知道哎！”一些学生在窃窃私语，但也有一部分同学对此示之以鼻，“切！装！真能装。”但男孩并未在乎过这些，他是“一心只读圣贤书的”。
下课的铃声响了，因为是上午的最后一节课，所以学校照惯例奏起了不知名的曲子，悠扬的曲调下有着平常人读不懂的思念与忧伤，却是从没被人认真的听过。
“下课！”李老师一向是这么干净利落。
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