其实一开始我真的分不清楚何谓回忆何谓现实。
如果说要加深读者印象，真的顺述就可以了。不用穿cHa回忆之类的。
且如果真的要穿cHa回忆，请必须加上补语。
不然突然跳到回忆，真的会让人m0不着头绪。
像是1-2。
前面已经讲过他们第一次碰面的事情，但这里又再补充了一次。会觉得这一段到底是要对读者说什麽？
说实话，老师抱汤永音那里我是觉得还好。因为对方是老师，同学们应该也不会联想到那里去。而且同学们也知道她受伤了。理论上应该是不会联想到那麽多吧？再说了，老师关心学生不是很正常的事吗？为什麽有办法联想到恋Ai那里？何况老师的关心虽是突如其来，但我也只会把它解释成是良心发现。@@不会那麽快就把它与恋Ai画成等号。
对於诸若黎的思想，我完全跟不上。
还有既然有了这个头了，为什麽这件事情就这样画下句点？老师的戏码竟就这样结束了？既然如此，那这老师出现的意义何在？他的功能仅是这样，那单脆不要出现算了。因为每个脚sE出现都应该有它的意义在，而非只是个跑龙套。
内容未完，下一页继续阅读