李春颜满意的看了看她。
邵荏yAn心里正盘算着不要告诉张苒偑，没准她妈妈过没多久就忘了这件事。
???
那日有了一些想法後没多久，H高中的几位老师就来拾时工作室表明他们也有合作的意愿。
他们最近有个多元选修的课程，他们希望让孩子也有参与，为地方也有贡献。
同他们开会的那日，邵荏yAn和何韶橒与H高中三位老师面对面而坐，起初双方都有些尴尬。
邵荏yAn先说了自己方的想法，因为三位老师有专教国文和美术的，她希望能结合她们的专业，协助这次的计画，并且在故事馆做一个短期的展览，让大家都能够去参观。
林郁蓉老师首先开口：「我们也有一样的想法，我们希望让孩子透过在地耆老的口述，将当时遗失的回忆画下来，用另一种方式保存这些记忆。」
邵荏yAn点头表示同意，这个想法和她的不谋而合，这就像一块块的拼图，透过绘画将关於日式宿舍的记忆慢慢拼凑。
「如果我们能够有文字和绘画的结合，整个展览会呈现的更好，就像博物馆里头的展览，有文字的叙述和图画，两个都缺一不可。」何韶橒说了他的建议，如果单纯只有图画，确实显得有些单薄。
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