工程师说：“要说这螺旋桨复杂呢，也真是复杂，现在不知道有多少人在一直研究这东西。不过一百多年前人们就用简单地办法铸造螺旋桨了。你们都知道螺旋线都有一个螺距，螺旋桨也有一个螺距。你们想一下螺旋线形成的一个圆柱体，如果我们展开一圈螺旋线在一个平面上，这条线和垂直水平线是不是就构成一个直角三角形。反过来，我们做一个直角三角形，围着一个圆柱形，用垂直圆柱轴心的一条线沿着螺旋线画一个面，这个面就是一个螺旋曲面了。我们过去都是用这种办法，以螺距为直角三角形一直角的高，叶片的宽为底边长，用钢板做一个直角三角形，再根据需要围成一个圆弧做角规来制作叶片的模板曲面的。”
张知木又问：“那个叶片的被面，是凸起来的，应该怎么弄呢。”
工程师说：“看来你真动脑子了，今天不给你说明白了，你恐怕晚上觉都会睡不好。”接着他又说：“不过你说的凸起来的是朝着船头方向叫吸力面，朝船尾方向的叫压力面。上面我给你们说的是，制作等螺距曲面，这面是叶片的压力面，我们一搬用等螺距曲面。鼓起来的吸力面，我们叫做辐向变螺距曲面，就是随着半径不同螺距也不同形成的螺距曲面。我们制作砂模时，等螺距曲面用一个模板就行了，变螺距曲面就要用多个模板。”
这些就是张知木掌握的所有有关船用螺旋桨的知识，靠这一点知识，要想在理论上设计出螺旋桨是不可能的。不过张知木也在想，前人能在一无所有的基础上研究出来的东西，我们有了方向，就更应该制作出来。
张知木对几个人说，在开始我们的工作前，我要给大家补一补课程，有些知识你们不掌握没法开展后面的工作。这几个人听说张知木要给他们讲课，都非常高兴，因为他们知道自己很荣幸的能听到新的知识了。都准备好笔记本，准备开始记笔记。张知木首先在黑板上，画了一个圆柱形，然后说：“大家都看到过我们火枪里的弹簧，那个弹簧就是螺旋线。整个螺旋线最后形成的是一个圆柱型，这就是我们画的圆柱形。”
下面这几个人非常认真地记着笔记，很怕漏掉一点儿张知木讲的内容。这让张知木想起了前世时的学习的条件是多么的好，想学啥都有现成的教材和参考书，还可以方便的上网查询。
张知木给他们讲了什么是螺距、螺旋面、等距螺旋面、辐向变螺距等概念，又给他们在讲了坐标系里的螺旋线的数学表达式。
张知木让他们回去好好地消化一下今天讲的课程，并且告诉明天就要给他们下达工作任务。因为张知木自己也要用晚上的时间，好好斟酌一下，写一份儿详细些的任务书。
这些人刚离开，小青和小虎就进来了。张知木还没说话呢。小虎说：“我要玩儿电铃。”
张知木赶紧说：“好。我给你把电铃安上。”原来，张知木留下一个电铃是想给杨玉琳他们房间按一个，这样张知木有事儿喊他们，可以一按电铃就行了。可是杨玉琳和那俩位小姐们都坚决反对，她们说有那个东西在，不知道它啥时候响，弄得人整天都提心吊胆的，没办法，张知木只好取消了，这可让小虎高兴坏了，没事这小家伙就来玩儿电铃。不过这东西第一个应用的还是在窑岗的几个岗楼上。这几个岗楼都和总值班室通了电铃，如果那个岗楼发现情况，只要一按电铃，总值班室就知道哪里出事儿，可以立刻处理。张知木想这绝对是大明朝将电应用到实用的第一例。其实这也是最简单的电报，人们已经不知觉得开始接受电带来的好处了。
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