学生心虚缩回手的途中不经意又磨蹭了一下，老师又猛地一抖。
学生担心地贴上前：「老师？是不是不舒服？要不要去医院？」
只见老师摇了摇头不愿说话。学生躺回去，也不敢抱人了，只呆呆地看着那背影。看了很久也睡不着，学生正要开始另一轮悲伤难过，却见眼前的被包小幅度地动起来，在肩臂的位置，十分有规律。
老师不睡觉这是在做甚麽？
学生观察了一会儿，那动静带着熟悉的燥热感，他豁然开朗却又难以置信。老师真的会背对着他做这种事情吗？想来想去没想通，乾脆一GU作气重新搂上老师的腰，勒住对方正在动作的前臂。怀里的人在哆嗦但一直没发出声响，太不可思议了，学生另一只手穿过枕头和老师颈侧之间的空隙，绕到前方再折返m0上老师的脸。果然，嘴唇被SiSi咬住。学生用拇指使劲儿抵住老师的下巴。
「别咬了，要破了。」
老师顺从地松开嘴，学生抚上唇瓣，一个个齿印清晰得像拿尖尾锤凿出来似的。学生终於听见了细微的喘息声，梗在鼻腔和喉头，像个皮厚气吼又细小的球，被踩压狠了才泄那麽一丝若有若无的气。
学生小心翼翼地拨开老师的手，换上自己的代劳。怀里人的哆嗦变成扭动，从侧卧慢慢伏趴在床上，一点一点蜷缩起来的身T显得十分难耐。学生将人扳直了，压着对方的腹部往自己身上带，不可避免又带着故意的成分抵上自己的裆部。同一瞬，怀里的人几乎要从床上弹起。
学生稍作停顿，感觉老师没有躲开他，他大气不敢出，胯骨顺着前方的引力寻找最贴合的凹缝?入。那处幽径一旦踏上就被隐隐x1附。学生手上的功夫不敢怠慢，按照自己浅赴幽径的节奏好好伺候着老师。
没有任何阻隔物，学生手上的触感无b钜细显露。每一处的皮肤似乎都不一样，有些青筋盘踞，有些光滑细腻，有些褶折叠生。学生手腕痒痒的，想了半天才明白为甚麽会发痒。以老师腿毛的程度，想必哪儿哪儿的毛都不会少。学生放缓动作，实地考察了一下害他手腕发痒的林地。不知道把这儿夷为平地老师会生多久的气？
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